Sabri, S., Bosra, N., & Upu, H. (2026). Pengaruh Pendekatan Pengajuan Masalah dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kecakapan Komunikasi Matematika Siswa. Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences, 5(3), 557–569. https://doi.org/10.53696/venn.v5i3.506