Moh Jusri Kahar, et al. “Komparasi Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Problem Posing Dan Open Ended Dalam Pembelajaran Matematika Pada Peserta Didik Kelas VIII”. Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences, vol. 4, no. 3, June 2025, pp. 258-69, doi:10.53696/venn.v4i3.312.