Asmawati A, Widiyasari R, Susanto A. Model Sinergi Guru Kelas dan Guru Pendamping Khusus untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Murid Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di Sekolah Dasar Inklusif. VENN [Internet]. 2026 Sep. 11 [cited 2026 Oct. 7];5(5):1103-15. Available from: https://journal.web.id/journals/venn/article/view/670